初中︱写材料作文—用名人事例和妙语警句点亮你的作文
游客 2023-06-01 18:28 142
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文 | 细辛
作文题目
阅读下面文字,按要求写作。
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》)
责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)
虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)
你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。
写作提示:(1)自拟题目,自选文体;(2)书写规范,卷面整洁。
写作指导
1. 明确材料作文的要求。
材料作文要求在读懂所给材料的基础上进行写作,因此对考生的阅读理解能力、信息整合能力、材料引申发散能力以及逻辑条理的排列能力等都有较高的要求,对许多考生来说,都有一定的审题难度。
2.找准材料的立意是审题关键。
一般来说,并列多则材料的审题难度远远大于单一材料,这就需要考生深入理解材料,仔细找出多则材料之间的内在联系。
从几则名言材料可以看出,三位名人理解“乐”的方向和侧重点是有所不同的。这就启示我们,在行文写作中需要我们表达出我们自己对于“乐”的独特理解,也即作文提示语中的“你对‘乐’有怎样的认识与思考”。
在写作中,考生可以认同评价其中的一个观点,亦可综合几种观点提炼出自己的观点。
3. 妙用名人事例和名言警句。
在行文中,适时而恰到好处地引用名人事例和名言警句,无疑会提升文章的内涵。
范文
心有书香,快乐相伴
何谓快乐?快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。
理查德·瓦格纳说:“快乐不在于事情,而在于我们自己。”
王国维说:“心闲,境自闲;心静,境自静。”
(开篇点题,引用中外名人名言,使文章诗意盎然,激发读者的阅读兴趣。)
阅读让我充实快乐。作为一个热爱读书的人,即使处在喧嚣尘世中,我无时无刻都能畅享“行到水穷处,坐看云起时”的快乐。
“人应该诗意地生活在这片土地上,这是人类的一种追求,一种理想。”所谓快乐,既无杂念,悠然生活,勿为名累,勿为利扰,勿为情迷,勿为欲困。
陶渊明为追求本性自然的生活,“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”他不为人世而忧,只求内心安然快乐。情怀若此,虽为世人所不解,他亦乐在其中。
“真正的快乐,是在心中修篱种菊。只要我们消除执念,便可安然快乐。”林徽因如是说。人生一世,烦扰实多,唯有我们守正持己,方能感悟真谛,享受快乐。
《道德经》有言:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎,令人心发狂。”在这个如今快节奏物欲化的时代,你是否能于忙碌中找寻一丝快乐?你是否能于纷扰中保持清醒的头脑?你是否因为忙于匆匆赶路而忘记了停下来倾听自己内心的声音?
(列举名人事例,有详有略,恰当运用排比修辞,整句和散句错落有致,使行文语言更为灵动。)
陆游一生坎坷,几多浮沉,屡经沧桑,然而他亦能“午窗无一事,梨枣弄诸孙。”于那浊世中寻觅一丝快乐,点燃一缕馨香。他观察“穿破绿钱多稚笋,惊飞红雨有幽禽”;他感受“风从蘋末萧萧起,月过花荫故故迟”;他体味“绿叶忽低知鸟立,青蘋微动觉鱼行”。正是这种饱读诗书,投身大自然怀抱的沉浸式体验,让我们的诗人体悟到了重归自然的真趣和快乐。
(引用大诗人陆游的诗词名句,使行文语言的描绘极富层次感和画面感。)
“以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。”若以快乐欢喜之心读书学习工作生活,那么,日常的一缕风,一滴雨,一片雪,一朵花,一棵树,一只鸟……一切的一切,都能成为快乐的因子,而这便是生命最初的样子。
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生亦大抵亦是如此,我想。
(首尾呼应,文末再次扣题,引用材料中的名言,升华主旨。)
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